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| 寓情于理 善指迷津 | |
| 作者姓名： | 李本峰 |
| 作者单位： | 逊克县沙河中学 |
| 摘 要： | 教育是爱的事业,与学生接触最多的班主任就更应该以情感动学生,以情暖化学生。俗话说:“人无完人”,更何况是正处在向成熟过渡阶段的学生了。怎样教育帮助学生认识错误、改正错误,是班主任日常工作中的一项重要任务。作为班主任,应针对不同的错误采取不同的方法,寓情于理,为学生指点迷津。 一、保持冷静,多加分析。有的班主任往往做不到这 |
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