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小学低年级观察能力培养策略浅谈
引用本文:欧万侠.小学低年级观察能力培养策略浅谈[J].读与写:教育教学刊,2021(4).
作者姓名:欧万侠
作者单位:安徽省宿州市埇桥区大泽乡镇刘村小学
摘    要:观察是儿童认识周围世界的前提和主要途径,是将生活材料转化为文章的桥梁,写作始于观察。因此,为了有效地提高学生的写作能力,就必须注重观察能力的培养。

关 键 词:小学语文  观察能力  兴趣  策略
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