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| 以导促思 导而弗牵——浅谈如何引导小学生学好数学 | |
| 引用本文： | 林莹.以导促思 导而弗牵——浅谈如何引导小学生学好数学[J].读与写:教育教学刊,2021(2). |
| 作者姓名： | 林莹 |
| 作者单位： | 福建省福安市师范附属小学 |
| 摘 要： | 在数学教学活动中,没有学生的自主探究,它就是僵化的;没有教师的启引,它便是苍白无力的。教师的“导”十分重要,教师必须把握好“导而弗牵”的分寸和原则,灵活运用教学技艺,促使学生“动”起来。 |
| 关 键 词： | 引导 开导 辅导 因势利导 |
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