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探析基于活的教育的高中教师专业发展意义与策略
作者姓名:宋岳春
作者单位:江苏省南通市海门证大中学
摘    要:面对新课程、新高考改革,高中教师需要理念的转变,提升自身专业化水平,促进自身专业发展。

关 键 词:活的教育  意义  策略
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