|
|||||
|
|
| “3+2”助理全科医生培养模式分析 | |
| 作者姓名： | 王仁莉 |
| 作者单位： | 黑龙江护理高等专科学校 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育科学“十四五”规划 2021 年度重点课题,以大健康时代为契机结合“三明治”教学法对高职院校助理全科医生外科技能培养的研究,课题编号:ZJB1421235。 |
| 摘 要： | 为有效贯彻落实我国助理全科医生培养精神,本文具体对“3+2”助理全科医生培养模式展开研究,通过明确培养对象以及目标,进一步优化模式构建计划,在总结培训模式、方法、考试以及考核的基础上,全面落实人才培养内涵建设,借助有效教学手段,确保该培养模式建设水平,为我国培养出更高水平的医学人才。 |
| 关 键 词： | “3+2”助理全科医生 培养模式 医学教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |