提升小学语文阅读教学有效性的策略探究 |
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作者姓名: | 杨晓燕 |
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作者单位: | 内蒙古自治区包头市青山区民族路小学 |
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摘 要: | 在以往的教学模式中,教师仅仅是让学生通过做阅读题的方式提高学生的阅读能力,在这样的教学方式下,学生并不能够有效地激发自己对于阅读的兴趣,阅读的能力自然得不到提升。为了解决这一问题,教师需要对自己的教学策略进行一定的改变,帮助学生更好地融入到阅读教学的情境当中,从而帮助学生更好地开展阅读活动。本文围绕提升小学语文阅读教学有效性的策略展开论述,希望对大家有所帮助。
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关 键 词: | 小学语文 阅读教学 有效性 |
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