例谈数学课堂教师追问的切入点

教学过程中教师和学生之间经常发生对话,追问就是对话中的一种。追问是在提问的基础上进行的,但它不是提问的简单堆砌。善于追问的老师源于对课标的深刻理解以及对教学重难点和关键的有效把握,追问是一门艺术,好的追问当追在其时,问得其所。