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杂志ISSN号
浅谈初中语文读写结合的教学策略
作者姓名:
朱克美
作者单位:
湖北省潜江市德风学校
摘 要:
义务教育语文课程标准中明确指出,“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。教师要让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。”教师应正确培养学生的读写能力,丰富学生的语言,使学生的语文素养得到全面提升。
关 键 词:
初中
语文
读写结合
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