核心素养下初中美术教学情境创设的实践研究 |
| |
引用本文: | 彭继莹.核心素养下初中美术教学情境创设的实践研究[J].读与写:教育教学刊,2021(7). |
| |
作者姓名: | 彭继莹 |
| |
作者单位: | 重庆市云阳县第二初级中学 |
| |
摘 要: | 新课改的提出促进了核心素养在各学科教学中的有效落实,美术作为义务教育阶段极具艺术性、创造性和想象力的课程,对培养学生艺术修养、品格能力、审美能力、创新能力等均有重要价值。在初中美术教学实践中,要充分发挥美术教学的育人作用,教师们需要立足于核心素养,秉承学以致用,以用促学的基本理念,利用情境创设来促进美术教学有效开展。
|
关 键 词: | 核心素养 初中美术 情境创设 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|