基于合作学习的初中英语分层教学探究 |
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引用本文: | 李莉.基于合作学习的初中英语分层教学探究[J].读与写:教育教学刊,2021(6). |
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作者姓名: | 李莉 |
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作者单位: | 河北省秦皇岛市抚宁区台营学区初级中学 |
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摘 要: | 英语不仅是一门语言,更是一种能力。很多学生在学习这门陌生的语言时,由于缺乏语言环境,感觉难度很大,产生畏难心理。面对学生的这种情况,教师要采取相应的方法帮助学生学习,合作学习模式就是其中一种。《英语课程标准》要求:“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能。”在学生学习英语知识的过程中运用合作学习模式,一方面可以让学生积极主动地学习各种英语语法知识,另一方面能够让学生更加高效地运用英语知识,提高语言实践能力。教师要积极为学生创造合作机会,正确引导学生开展合作学习,推动学生不断提高自身的英语学习能力。
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关 键 词: | 初中英语 合作教学 分层教学 |
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