落实科学探究,优化初中物理课堂教学 |
| |
引用本文: | 田芳.落实科学探究,优化初中物理课堂教学[J].读与写:教育教学刊,2021(4). |
| |
作者姓名: | 田芳 |
| |
作者单位: | 甘肃省兰州市第六十六中学 |
| |
摘 要: | 随着课程理念的改革,初中物理课堂教学需要落实科学探究,以科学探究构建教学方法,也培养学生科学探究的能力。但是初中生在物理课堂中的学习主动性不高,缺乏物理观念,也没有科学探究的方法,学习过程都是以物理概念的分析理解为主。对于此,教师应从学生的主动学习参与出发,落实科学探究,构建以学生为主体的教学模式。本文以科学探究为核心,介绍了初中物理课堂教学的优化策略,希望可以提高学生的物理学习效果。
|
关 键 词: | 初中物理 课堂教学 科学探究 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|