运用有效教学策略,培养学生数学核心素养

根据义务教育阶段的小学数学的要求,要根据小学生的心理特征和年龄阶段的个别差异性,对学生在数学教育课程阶段贯彻小学数学核心素养的要求和目标,体现数学教育的综合性和前瞻性,要用自己的概括化的观点与手段将数学核心素养表现出来,要重点体现在小学数学的课堂上,把握数学课堂的各个环节中,潜移默化地将这种理念与素养灌输到学生的脑海中,实现教学课程目标与素养理念的综合化与一体化。