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杂志ISSN号
小学音乐课与养成教育的融合关键研究
作者姓名:
陈英
作者单位:
江苏省无锡市梅村实验小学
摘 要:
近年来随着我国素质教育工作的不断推广,音乐教育在小学课程教育体系中占据的重要性也越来越高。为了充分发挥出小学音乐课的艺术熏陶效果,还需要做好小学音乐课程教学跟养成教育两者的有机融合,让小学生对音乐的美感有充分认知,从而满足小学生的全面发展需求,本文主要就小学音乐课与养成教育的融合关键进行了探究分析。
关 键 词:
小学音乐课
养成教育
融合
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