初中生物教学中核心素养的培养策略探究

随着当前教育教学改革的不断深入,为了有效促进教育和提升教学水平,在当前的教育教学基础上,很多教学研究人员发现,只有深入挖掘教学过程中的核心素养,以教学目标为基础,将学生作为课堂教学的主体,才能全面增进初中学生学习引导,提升学生的综合素质让学生的核心素养得到全面的培养。但是在现阶段的教育教学工作开展中,仍旧有部分教师秉承传统的教育方式,在实施教学工作的过程中,以灌输式的教学方式让学生对生物知识进行理解,这样不仅导致学生的学习质量下降,也让学生在学习中产生一定的抵触心理,学习积极性得不到提升。为此本文结合当前的初中生物教学实际现状,分析现阶段初中生物教学中核心素养培养的问题,以求获得针对性的教学引导方式,让学生以积极的心态应对未来的学习任务。