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分类号
杂志ISSN号
高中物理教学中学生自主学习能力的培养策略分析
作者姓名:
高宝文
作者单位:
甘肃省天水市秦安县西川中学
摘 要:
高中阶段物理学科是学生感受物理趣味性,学习相关知识的主要平台之一,在以往的高中物理课程教学时,学生学习时间比较紧张,各个学科布置了大量的作业,物理知识相比其他学科知识来说,学习难度更大,一些老师为了节约课堂教学时间,常常会将各种知识直接为学生灌输,导致一些学生无法理解物理知识,不能消化灌输的知识,在老师的强制要求下,学生被动背诵各种理论知识,长时间下去,导致学生逐渐失去学习物理知识的兴趣,无法主动自主学习物理知识,影响高中物理课程教学效果的提升。
关 键 词:
高中物理
自主学习
培养方法
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