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| 传统英语课堂与小组合作课堂的过渡策略 | |
| 作者姓名： | 张丽丽 |
| 作者单位： | 甘肃省陇南市汉源镇大水街学校 |
| 基金项目： | 2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划一般课题《争当英语小组长激发小学生英语学习兴趣的策略研探究》(课题立项号GS[2020]GHB2604)阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 近几年来,我国经济水平和社会科技的快速发展,推动着我国教育事业的飞速前进。大部分教师对于小学英语课堂研究应用的是传统“灌输型”教学方式,教师在课堂上讲得是天花乱坠,学生则是一副无精打采的样子,昏昏欲睡,这样的课堂属于无效课堂,教师要改善传统英语课堂的氛围,采用小组合作的方式进行小学英语的课堂教学,这就需要教师与学生相互配合,从传统的英语课堂过渡到小组合作课堂。 |
| 关 键 词： | 传统教学 小学英语课堂 小组合作 |
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