初中各阶段几何推理能力培养实践研究 |
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引用本文: | 戴荣.初中各阶段几何推理能力培养实践研究[J].读与写:教育教学刊,2021(5). |
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作者姓名: | 戴荣 |
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作者单位: | 福建省闽侯县东南学校 |
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基金项目: | “闽侯县数学组课题《初中各阶段几何推理能力培养实践研究》(课题编号:MH2019015)”研究成果。 |
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摘 要: | 在实际的教学过程中,教师往往不知道如何对学生的几何能力进行培养,因而学生在学习的过程中更多的时候是在依靠自己的抽象思维能力进行学习,然而,部分学生的抽象思维能力较弱,他们并不能够有效提高自己的几何能力,这对于提高学生的学习效果是不利的。为了有效解决这个问题,教师可以从几何推理能力的多个方面入手,由浅入深地培养学生的能力。本文围绕初中各阶段几何推理能力培养实践研究展开论述,希望能够对大家有所帮助。
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关 键 词: | 初中各阶段 几何推理能力 培养实践 |
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