手指游戏在幼儿教学中的价值研究 |
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作者姓名: | 刘雪莲 |
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作者单位: | 贵州省黄平县纸房乡中心幼儿园 |
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摘 要: | 对于幼儿来说,玩游戏几乎是天性,但如何能够有效将学习与游戏相结合,这已经成为幼儿阶段教育的一大难题。所谓手指游戏,实际上就是将双手的手指作为依托,借助特定的规律与韵律,将手指动作游戏展示出来。由此可见,手指游戏能够在满足幼儿阶段孩子们个性需求的基础上,满足幼儿阶段的教育需求。鉴于此,本文将首先对手指游戏的意义进行简要分析,再对如何在幼儿教育中应用手指游戏进行了进一步探究。
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关 键 词: | 幼儿教学 手指游戏 价值 |
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