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杂志ISSN号
声势训练在小学音乐教学中的应用策略
作者姓名:
诸葛媛媛
作者单位:
浙江省瑞安市仙降第三小学
摘 要:
声势训练是深受广大音乐教育从业者认可的一种方式,其不仅可以辅助音乐教师完成对学生良好节奏感的培养工作,还能激发小学生较为浓厚的学习兴趣与热情,从而显著提升课堂音乐教学工作的效率与质量。因此,本文将从声势训练对小学音乐教学工作的重要性入手,简要探究其的应用策略,以供大家借鉴。
关 键 词:
声势训练
小学音乐
应用
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