小学语文口语交际教学现状及应对策略探究 |
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引用本文: | 梁爱凤.小学语文口语交际教学现状及应对策略探究[J].读与写:教育教学刊,2021(11). |
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作者姓名: | 梁爱凤 |
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作者单位: | 广东省佛山市顺德光正实验学校 |
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摘 要: | 口语交际是小学语文课堂的重要教学内容,对学生的语文能力培养有着重要作用。但就目前小学语文口语交际教学现状进行分析,教学存在重重问题,口语交际教学作用无法有效发挥。基于此,本文从多角度,包括创设真实口语交际情境、借助识字阅读写作教学、开展趣味多彩语文活动展开思考,在“对症下药”之下探析小学语文口语交际教学应对策略,以供参考。
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关 键 词: | 小学语文 口语交际 教学现状 策略 |
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