运用主题探究教学模式,提高初中信息技术教学效率 |
| |
作者姓名: | 乐玲珑 |
| |
作者单位: | 福建省三明市大田县鸿图中学 |
| |
基金项目: | 大田县2020年基础教育教学立项研究课题,课题名称:《初中信息技术主题单元活动教学设计与指导研究》,立项编号:TKTZ-2077。 |
| |
摘 要: | 随着经济与科技的迅猛发展,信息技术成为了初中教学中的基础学科之一。让初中生掌握基本的信息技术,是素质教育的要求,也是新课改的重视目标之一。随着教育的不断革新,老旧的信息技术教育方式已逐渐淘汰,取而代之的是新型的、以学生为主体的教育方式。采用主题探究教学模式进行初中信息技术的教育,是为了让学生在学习信息技术的过程中掌握主动权,自主学习、独立实践,在多种教学方式的影响下提高自我的信息技术学科素养,发散创造思维,提升学科能力,本文主要研究如何运用主题探究教学模式来提高初中信息技术的教学效率。
|
关 键 词: | 主题探究 教学模式 初中信息技术 教学效率 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|