基于儿童视野的小学语文教学策略探讨

在小学教学中语文是一项重要的及时性学科,也是学生生活中所必备的语言技能,对学生的阅读理解能力和思维表达能力的培养教育都有较大的意义。在当前小学教学中,教师采用传统传输式教学,教学内容和教学方法的设计完全以教师的思维来展开。在实际教学活动中,学生与教师无论是年龄差异还是生活经验差异都相对较大,小学生很难从教师的教学角度来加强对于语文知识的理解,因此传统教学模式不仅降低了教学质量还容易使学生形成厌学的心理态度,为学生未来的学习带来了一定的负面影响。本文将对基于儿童事业的小学语文教学策略展开探讨,希望可为小学语文教学带来新的教育思想,提高教学有效性。