巧用因材施教助力数学课堂教学“多姿多彩”研究 |
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引用本文: | 钟昭华.巧用因材施教助力数学课堂教学“多姿多彩”研究[J].读与写:教育教学刊,2021(6). |
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作者姓名: | 钟昭华 |
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作者单位: | 广东省广州市白云区江村中学 |
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摘 要: | 课程教学改革不断深入,对数学教学活动开展也提出了很多新的要求,在数学教学实践中教师需要坚持以人为本的教学理念,因材施教开展教学活动,从而保证数学课程教学的有效性和针对性。因材施教教学模式在初中数学教学课堂中的应用,可以强化学生对知识的理解和记忆,保证班级不同层次、不同性格特征的学生都可以得到良好的学习效果,对该内容进行探究是具有重要意义的。
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关 键 词: | 因材施教 初中数学 分层 |
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