深度学习背景下初中物理实验教学设计 |
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引用本文: | 施志亮.深度学习背景下初中物理实验教学设计[J].读与写:教育教学刊,2021(7). |
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作者姓名: | 施志亮 |
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作者单位: | 江苏省常州市教科院附属中学 |
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摘 要: | 本文主要探讨在深度学习的背景下,应该如何开展初中物理实验教学,此次研究通过查阅相关文献,结合初中物理实验,为本文提供理论基础,文中强调了深度学习的重要性以及深度学习的条件,文章中提出要转变教学观念、以问题设计为主线、引导学生自主设计实验、为学生创造实验环境四个方法,教师是学生学习的指路明灯,应该充分发挥教师的引导作用,带领学生探索物理知识,推进深度学习的理念,对我国义务教育事业的发展有着举足轻重的重要意义。
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关 键 词: | 深度学习 初中物理 实验教学 |
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