核心素养下的小学数学深度学习策略研究 |
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引用本文: | 左哲岚.核心素养下的小学数学深度学习策略研究[J].读与写:教育教学刊,2021(2). |
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作者姓名: | 左哲岚 |
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作者单位: | 江苏省常州市新北区春江中心小学 |
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摘 要: | 随着新课程教育改革的实行,小学课堂教学的目标有了更高的要求,让小学生能够全面可持续发展也逐渐成为教师课堂教学的首要任务。尤其是小学数学教学,就显得尤为重要,因此,教师要在核心素养下提高小学数学的深度学习策略,充分发挥核心素养在小学数学教学中的重要作用,将数学理论与实践活动相结合,为小学生树立正确的学习的方向,提升学生的思维灵活性,培养学生自主探索的数学精神,为小学教育事业的发展奠定基础。
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关 键 词: | 核心素养 小学数学 深度学习 |
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