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| 浅谈小学语文分层异步教学的策略研究 | |
| 引用本文： | 王秋娟.浅谈小学语文分层异步教学的策略研究[J].读与写:教育教学刊,2021(11). |
| 作者姓名： | 王秋娟 |
| 作者单位： | 新疆阿合奇县哈拉奇乡希望小学 |
| 摘 要： | 世界因为“千差万别”而精彩,生活因为“百花齐放”而美丽,人因为“个体差异”才会出现三百六十行。作为教师,更应该尊重学生的个体差异,让各个有差异的学生都能有所发展,学有所成。为了达到这一目标,教师在心理上先要客观面对,因势利导,让每个层次的学生都能八仙过海,各显神通。 |
| 关 键 词： | 个体差异 小学语文 因材施教 |
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