小学低年级道德与法治课活动教学的组织策略 |
| |
作者姓名: | 黄雪锋 |
| |
作者单位: | 广东省广州市荔湾区汇龙小学 |
| |
摘 要: | 活动是小学低年级道德与法治教学的基本形式。根据对小学低年级道德与法治教材内容的分析,本文着重关注语言交往型活动教学、体验型活动教学、探究型活动教学三种类型。对语言交往型活动教学的组织提出了问题有效策略、指导有效策略;对体验型活动教学的组织提出了空间保障策略、创设情境策略、有效调控策略、体验内化策略;对探究型活动教学的组织提出了任务驱动策略、家校合作策略、方法指导策略、交流分享策略。
|
关 键 词: | 道德与法治 活动教学 组织策略 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|