有效教学根植于教师的转变

有效教学是以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维目标"上获得整合、协调、可持续的进步和发展,从而有效地实现预期的教学目标,满足社会和个人的教育价值、需求而组织实施的教学活动。其核心是促进学生的进步和发展,而这一艰巨的任务是由在教学中占主导地位的教师来完成,因此,教师首先要形成有效教学的观念,进而完善自己的知识结构,提高专业技能,有效地促进学生的全面可持续发展。