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| 两种计算方法学习“二十以内退位减法”比较研究 | |
| 引用本文： | 梅建青,查明旺.两种计算方法学习“二十以内退位减法”比较研究[J].绥化学院学报,2014(4):76-78. |
| 作者姓名： | 梅建青 查明旺 |
| 作者单位： | [1]常州市武进区特殊教育学校,江苏常州 213164 [2]南京聋人学校,江苏南京 210007 |
| 摘 要： | 聋校一年级数学教材中的“二十以内的退位减法”，人教版是让耳聋学生用“想加法算减法”的方法学习的，而上海版的教材是让耳聋学生用“拆十法”学习的。孰优孰劣？经过两种计算方法的教学效果的比较研究，结论是“拆十法”优于“想加法算减法”。 |
| 关 键 词： | 耳聋学生 计算方法 比较研究 |
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