|
|||||
|
|
| 数学课外有效阅读前期引导策略 | |
| 引用本文： | 许忠平.数学课外有效阅读前期引导策略[J].小学教学参考,2008(33). |
| 作者姓名： | 许忠平 |
| 作者单位： | 浙江义乌市稠城第一小学 |
| 摘 要： | 心理学家希尔博士说过:"人与人之间有很少的差距,那就是对事物有无兴趣,这种很小的差距所形成的结果却是非常大的,那就是兴趣可能使你通向成功,无兴趣可能使你通向失败。"与文学故事相比,数学文本没有艺术作品那样富于动人的情节或鲜艳的色彩,儿 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 学生体验 艺术作品 引导学生 故事 课外阅读 阅读兴趣 有效阅读 数学家 人与人 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |