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| 高师一年级学生的智能培养 | |
| 引用本文： | 邹治虎.高师一年级学生的智能培养[J].四川师范大学学报(社会科学版),1985(4). |
| 作者姓名： | 邹治虎 |
| 摘 要： | 高等师范院校(以下简称高师)一年级学生,正处在人生中由常规教育的“求学期”向“创造期”转变的关键环节上,是尝试成才和跨步腾飞的起点。因此,探讨和研究这部分学生的智能培养,把师资建设的伟大工程牢固地建立在科学的基础上,就成了我们高师教育战线面临的重要课题。本文试就这一课题谈谈我个人的几点浅见。 抓好热爱教师职业的教育是开发学生智能的先决条件 一九八○年中央书记处召开的师范教育座谈会上,胡耀邦同志提出了成为合格的人民教师的三项要求:“第一,要努力学习和掌握比较渊博的知识;第二,要认真研究、 |
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