论英语阅读教学中文化背景知识的导入 |
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引用本文: | 华荣.论英语阅读教学中文化背景知识的导入[J].教书育人,2010(12). |
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作者姓名: | 华荣 |
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作者单位: | 海南师范大学外国语学院; |
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摘 要: | 在最近一次阅读课上,学生就文章中简单的一句话提出了疑问:Mary was indeed a lucky dog since she was selected to play for her college.他们百思不得其解:玛丽被选中代表学校参赛本是件十分荣耀的事,可作者为何形容她为一条幸运的狗?只有当笔者解释lucky dog在此意指幸运儿时(因dog在英语,特别是谚语中往往含有褒情善意,这点与我们对狗的看法截然相反),学生才豁然开朗。
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关 键 词: | 阅读理解 阅读课教学 引导学生 英语阅读教学 文化背景知识 |
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