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| 如何指导学生阅读课文小字 | |
| 引用本文： | 刘耀华.如何指导学生阅读课文小字[J].历史教学(高校版),1995(2). |
| 作者姓名： | 刘耀华 |
| 作者单位： | 福建省教委教研室 |
| 摘 要： | 1．结合教材思考题阅读教材中的思考题意在培养学生运用已学过的知识解决问题的能力。但有些思考题有一定的难度,必须在教师讲述课文(大字)内容基础上,再由教师提出一些带有启发性的、较为具体的、有助于学生作答的小问题,指导 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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