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数学课的情境创设
引用本文:林秀君.数学课的情境创设[J].广东教育,2008(5):37-38.
作者姓名:林秀君
作者单位:潮州市教育局教研室
摘    要:在数学教学中,有意识地创设具体生动,目的性强的教学情境是教学中一个十分有效的教学手段,它符合儿童的年龄特点和发展个性,能让学生对数学学得有趣、学得轻松、学得愉快、学得主动、学得深刻、能有效地培养学生的学习情感,启迪思维、开发智力,并且使之忘却疲劳,专心学习,不断提高学习质量。

关 键 词:数学课  情境创设  数学教学  学习情感  教学手段  教学情境  发展个性  年龄特点
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