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| 让阅读、思考与随笔成为习惯 | |
| 引用本文： | 李丽娟,颜静.让阅读、思考与随笔成为习惯[J].山东教育,2006(16). |
| 作者姓名： | 李丽娟 颜静 |
| 作者单位： | 枣庄市薛城区双语实验小学，枣庄市薛城区双语实验小学 |
| 摘 要： | 作为一名教师,成为学者型、专家型、科研型的教师一直是我的渴求和向往。但是,在工作中该作何努力,才能够去实现呢?教师专业化发展之路又在哪里呢?这也是我多年来苦苦探求的。“让老师在问题解决中快乐成长”!《山东教育》杂志上刊登的济南市“小学数学教师专业化成长途径的研究”课题实验的报道,犹如醍醐灌顶,给了我一种“众里寻他千百度”的感觉。“‘问题是数学的心脏’。问题与问题解决是数学教学和数学教学改革的关键。引导学生发现问题、提出问题、分析问题与解决问题,以及把问题解决的方法与结果应用于后继的学习或现实生活中,一直是… |
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