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让计算充盈智慧
引用本文:
俞勤.让计算充盈智慧[J].江苏教育,2006(1B):37-37.
作者姓名:
俞勤
作者单位:
海门实验学校
摘 要:
在现行教材中有大量的基本计算题.怎样充分挖掘这些计算教材的价值.使计算教学不再仅仅局限于计算的层面.而是赋予思维的内核,增强其思考的价值,让计算充盈智慧,是我计算教学课堂实践中努力思考的问题。
关 键 词:
智慧
计算教学
课堂实践
计算题
价值
教材
思维
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