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| 多角度激活语文课堂,让课堂“活”起来 | |
| 作者单位： | ;1.辽宁省大连市普兰店区第十七中学 |
| 摘 要： | 如何在课堂上发挥学生的主体作用,让课堂"活"起来?本文从"在平等中拉近师生的距离,创设情感基础"和"深化教材文本研究,激活语文教材"以及"充分发挥学生的主体作用,激活语文课堂"等三个方面展开了论述。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 “活” 学生 |
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