|
|||||
|
|
| 诗画教学:对幼儿数学学习新路径的探究 | |
| 作者单位： | ;1.淮北师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 数学教学在幼儿园阶段占据一定比重,但有理论指导的教学策略依然处于探索阶段。在分析目前幼儿园数学教学面临的困境以及诗画教学的基本特点基础之上,基于布鲁纳的表象模式发展理论,选取诗画中极具教育价值的儿歌进行幼儿数学教学探索,提出从诗画到情境的三步诗画数学教学思路:朗读儿歌寻找景物,联系生活描述物境,通过画笔描绘情境。 |
| 关 键 词： | 幼儿 诗画教学 数学学习 学习路径 探究 |
Poetry and Painting Teaching:Research on the New Path of Children's Mathematics Learning |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |