小学语文教学中识字和阅读教学的关系研究

鲁迅说:"诵习一字,当识音、形、义三:口诵耳闻其音,目察其形,心通其意,三识并用,一字之功乃全"。因此可以看出"字不离词,词不离句,句不离文"和"边读书,边识字,融识字于阅读教学中"。小学语文工作者应对识字和阅读相结合的教学给予重视,识字是阅读的基础,识字又在阅读中得到巩固。加深理解字义,多读好书,有助于促进学生养成良好的习惯,为孩子的一生发展打下坚实的基础。