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| 优化阅读,巧引学生入境 | |
| 作者单位： | ;1.福建省泉州市晋江安海镇前埔小学 |
| 摘 要： | "一千个读者就有一千个哈姆雷特",作为语文老师必须引导学生"入情入境"去朗读,让学生领悟冰心在《忆读书》中所倡导的"读书好,多读书,读好书"的人生哲理。语文阅读教学要以情感为动力,情感是语文阅读教学的"根"。以情动人,以情育人,以情感人,是语文教师应孜孜追求的教学艺术。 |
| 关 键 词： | 网络资源 阅读 兴趣 情景创设 素养 |
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