|
|||||
|
|
| “十二五”中小学教师培训研究状况的计量学分析 | |
| 作者单位： | ;1.宁波教育学院 |
| 摘 要： | 对我国"十二五"期间发表的中小学教师继续教育研究论文进行收集整理,建立篇目数据库,进行标题和关键词词频统计,以及学科类别、研究层次、期刊种类、作者及单位等文献计量学分析。发现工作与研究的结合日渐加强,大量的教师培训论文围绕着国培计划、农村教师培训、信息技术培训等现实热点展开,并越来越将教师培训与教师专业发展联系起来考虑。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 继续教育研究 CNKI数据库 文献计量 |
A Bibliometric Analysis of Primary and Secondary School Teahers 'Further Education Study Status during the 12th Five-year Plan Period |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |