初中语文课堂中如何消除“失语”现象

目前我国初中教学课堂中普遍存在的问题是多讲少读、多听少说的教学问题,大多数教学课堂基本都是教师在不停地进行知识内容讲解,而学生在课堂下面专注的听讲,基本上没有自己的思考。新课程改革背景下,初中语文教学中要逐渐消除‘失语’现象,让学生在具体的语文学习过程中提升自己的思维见解,提升课堂学习效率。本文将针对初中语文教学课堂,结合笔者多年的实践教学经验,深入阐述解决语文课堂问题的教学策略和方法。