运用微课优化古诗文教学的实践策略

古诗文教学中合理运用微课可以调动学生学习古诗文的兴趣,优化古诗文教学。本文结合教学实践,提出微课应用于古诗文教学的策略:用于课前,提高自主学习效率;用于课堂,深化古诗文的鉴赏过程;用于课后,提高复习效果。并指出微课运用要恰到好处,保证其有效性。