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体验式教学在幼师语文诗歌教学中的运用
作者单位:
;1.河南省商丘幼儿师范学校
摘 要:
为了促进学生主体作用的充分发挥,使学生对语文诗歌等文本内容产生更多体验与感悟,教师需要对教学方法进行调整和丰富,对体验式教学法进行适当运用,进而对学生思想进行启迪,使学生能够从诗歌中发现更多的美。本文对体验式教学的运用工作进行具体分析,希望为幼师语文诗歌教学工作的开展提供一定启发和参考。
关 键 词:
体验式教学
幼师语文诗歌教学
运用
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