回顾与展望:小学语文教科书研究综述(2011—2015)

2011年,中华人民共和国教育部对《义务教育语文课程标准(实验)》进行了修订,颁布实施了《义务教育语文课程标准》,标志着我国义务教育阶段的语文课程改革向前推进了一大步。在此背景下,近五年小学语文教科书的研究日益深入,取得了不少研究成果,对其研究成果和研究内容进行综合分析发现,主要的革新与进步集中在小学语文教科书的选文、内容、使用、价值取向、对比研究等方面。