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浅谈小学低年级学生语感培养的策略
作者单位:
;1.天津师范大学第二附属小学
摘 要:
语感是我们对语言文字的敏锐感觉,是人对字、词的一种最直观的判断和感受。低年级是培养语感的重要阶段。教师应充分挖掘教材文本资源,创设多样的教学情境,引导学生利用已有的生活经验,发挥想象,朗读感悟,读写结合,使语感之花在学生自主实践中升华、绽放。
关 键 词:
低年级
语感
培养策略
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