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初中语文多媒体教学的误区及应对策略
作者单位:
;1.安徽省全椒县襄河中学
摘 要:
多媒体教学是新课改背景下教育教学手段的创新形式之一,在各个教育阶段与各个学科的教学中都得到了广泛的应用,对教育教学水平的提升具有重要意义。在初中语文教学中,因受多方面因素的影响,多媒体教学的作用并未得到充分发挥,初中语文教学仍然存在一些问题。基于此,本文针对多媒体在初中语文教学中的实施问题,在简要分析多媒体教学常见误区的基础上,对多媒体教学的改进策略进行具体探讨,希望能为初中语文多媒体教学的实施提供参考。
关 键 词:
初中语文
多媒体教学
误区
策略
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