基于“能力导向·快乐体验”视角下初中语文三年一体化综合性活动建设初探

基于能力导向·快乐体验视角下初中语文三年一体化综合性活动建设,便是从能力提升的角度有计划、有目标、有主题、有序列地将语文课程目标中相关的各个语文活动有层次提炼出来,构成一个系统,使之成为一种可供师生操作实践的教材体系,有助于学生知识技能的形成和系统化发展、有助于语文的工具性和人文性的两翼齐飞。