高中语文课堂有效教学对策研究

随着社会的不断进步,当前语文教学改革的不断推进,人文化、趣味化的教学模式成为教育的主流方向。目前,随着教育理念的不断深化,"有效性"逐渐得到了广大专业人士的关注,广大教师也为了实现高中语文课堂有效教学不遗余力,但是,摆在我们面前的问题依旧很严峻。面对语文教学少慢差费、效率低下的现状表现出无能为力的态度,其根源的问题没有得到彻底根除,其中表现最为明显的就是大部分教师根本不清楚"教什么"和"怎么教"两个问题,课堂教学的同质化现象比较严重,这种功利性严重影响了教师的教学质量,方法不当导致语文学科的特色难以凸显。在本文中,笔者深刻反思了这一问题,也对高中语文课堂有效教学对策研究提出了一些自己的看法,希望能够抛砖引玉,以提高高中的教学质量,推进高中课程改革实践的顺利进行。