基于实用性视角的中职语文写作教学策略研究

语文写作能力是中职学生今后开展社会交际、思想交流的重要手段,也直观地反映了学生的语文综合运用水平。本文针对当前中职生写作难、写作水平低下的现象,提出将实用性作为写作教学工作及教学活动的出发点和落脚点,并采取相应的策略,以激发中职学生的学习积极性,为其将来的就业及事业发展奠定基础。